Gli alunni di classe prima posseggono competenze piuttosto eterogenee di lingua friulana; per una buona parte infatti rappresenta il principale modo di comunicare, soprattutto in ambito familiare, altri lo utilizzano solo in determinati contesti, alcuni non lo parlano ma lo capiscono, altri invece tendono ad utilizzarlo perché ne percepiscono la sonorità. Nel corso dell’anno scolastico si promuoveranno atteggiamenti di apertura, curiosità tra lingue e culture diverse in vista dell’arricchimento delle competenze linguistiche. Il percorso sarà interdisciplinare alle varie materie.

Competenze attese

• L’alunno comprende i punti essenziali di messaggi chiari su argomenti familiari che affronta a scuola e nel tempo libero.
• Riferisce in lingua friulana vissuti familiari e personali.
• Ascolta e comprende semplici e brevi testi in lingua friulana.

Conoscenze e abilità

• Ascoltare e comprendere espressioni e comunicazioni che riguardano il sé, gli amici, la scuola, la famiglia.
• Seguire le istruzioni e rispondere con azioni a quanto richiesto.
• Ascoltare e comprendere semplici testi narrativi
• Recitare e cantare filastrocche, poesie, canti.
• Leggere e comprendere semplici parole.
• Scrivere il nome di oggetti, persone, animali, che nascono da contesti conosciuti.

Contenuti

• Conversazioni libere o strutturare
• Filastrocche, canti, poesie
• Lettura di fiabe e racconti
• Giochi e drammatizzazioni
• Schede da colorare con parole in friulano da collegare ad immagini.

Metodologia

Le attività in lingua friulana saranno strutturate sulle tematiche affrontare in lingua italiana e nelle altre discipline.

Verifica

La valutazione si baserà sull’osservazione del modo individuale di rielaborazione ed utilizzo delle conoscenze per verificare sia l’acquisizione da parte di ognuno, sia il livello d’ interesse e partecipazione alle attività proposte.

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