Indicatori di competenza

L’alunno/a

• È in grado di esplorare, discriminare eventi sonori.
• Esplora diverse possibilità espressive della voce, di oggetti sonori e strumenti musicali

Obiettivi di apprendimento

• Riconoscere le fonti sonore nell’ambiente
• Saper usare la voce e le parti del corpo per  riprodurre  fatti sonori
• Saper leggere e riprodurre semplici ritmi con il corpo
• Eseguire in gruppo   semplici brani vocali curando l’ espressività
• Utilizzare semplici strumenti musicali

Contenuti

• Gli oggetti sonori  dell’ ambiente
• Suoni e rumori naturali e artificiali
• La voce
• Canto corale in gruppo
• Uso del corpo per produrre eventi sonori
• Il ritmo, utilizzo di simboli non convenzionali

Metodologia

Le attività si svolgeranno in parte con l’insegnante di classe per quanto riguarda l’ascolto e il ritmo, con un’esperta esterna per il  canto corale.

Modalità di verifica

La valutazione degli apprendimenti  tiene conto della partecipazione al canto corale, della capacità di ascolto, del rispetto delle regole durante il lavoro.
Vengono effettuate osservazioni mirate nel corso delle varie attività.

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