Obiettivi di apprendimento

Potenziare la creatività utilizzando tecniche manipolative.
Usare consapevolmente la linea grafica.
Riconoscere materiali diversi e saperli utilizzare con creatività.

Conoscenze

Il collage.
Manipolazione di materiali e utilizzo di matite colorate e pennarelli.

Attività

Costruzione della propria immagine con matite colorate, forbici e colla.
Le immagini legate agli elementi naturali e allo sfondo integratore.

Indicatori di competenza

• L’alunno sa riconoscere e usare i colori come elementi espressivi in forma consapevole.
• Sa manipolare  materiali diversi.

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Obiettivi di apprendimento

Usare i colori a cera, l’acquerello e la tempera.
Organizzare nello spazio segni, colori, oggetti.
Manipolare materiali e accostare colori.

Conoscenze

I colori primari e mescolati.
Composizioni e ritmi di forme geometriche.

Attività

Giochi con carte colorate, collage, materiali vari.
Tagliare, punteggiare, grattare, graffiare, strappare….

Indicatori di competenza

• L’alunno sa  usare tecniche grafico-pittoriche.
• Sa riconoscere i colori primari e secondari.

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Obiettivi di apprendimento

Individuare relazioni nell’ambiente vissuto.

Conoscenze

Le funzioni degli spazi noti.

Attività

Rilevare le caratteristiche diverse degli spazi osservati.
Riconoscere gli elementi costitutivi degli ambienti noti evidenziandone le funzioni.
Rappresentare oggetti e spazi da diversi punti di vista (di fronte, dall’alto).

Indicatori di competenza

• Sa rappresentare uno spazio con i suoi elementi costitutivi.
• Riproduce spazi vissuti usando una simbologia concordata in classe (non convenzionale).

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Obiettivi di apprendimento

Costruire storie e composizioni grafiche prendendo spunto da opere ai artisti.
Riconoscere e raccontare elementi dell’area espressiva presenti nel quotidiano.
Riconoscere i segni grafici e i loro significati.

Conoscenze

La conoscenza di alcune opere d’arte.
I diversi codici dell’arte (pittura, scultura,…)
Segni, simboli e significati.

Attività

Invenzione e illustrazione di storie  prendendo lo spunto dai nomi e dalle opere di alcuni artisti.
Raccolta di immagini in base a criteri stabiliti.
Scelta e organizzazione  di segni e simboli della vita quotidiana.
Realizzazione di forme di fantasia Partendo dalla macchia di colore.

Indicatori di competenza

• L’alunno usa l’immaginazione a fini espressivi.
• Sa cogliere i significati dei colori nelle immagini.

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