Scopre il concetto di tempo
Applica in modo appropriato gli indicatori temporali.
Riordina eventi in successione

• Collocare nella linea del tempo avvenimenti relativi alla storia della propria famiglia(genitori e nonni).
• Riordinare gli eventi in successione logica e analizzare situazioni di concomitanza spaziale e temporale.
• Approfondire il concetto di tempo rispetto a: successione, contemporaneità, durata, periodizzazione.
• Conoscere le principali forme di misurazione del tempo

Distingue e confronta  alcuni tipi di fonte storica.
Ricava informazioni da fonti

• Comprendere che la ricostruzione del passato può realizzarsi attraverso l’utilizzo di varie fonti.
• Saper leggere e classificare fonti.

Scopre alcuni cambiamenti nella storia del pianeta.
Espone gli eventi studiati  usando un lessico specifico

• Conoscere e comprendere la storia della Terra
• Conoscere le principali tappe della formazione e della diffusione della vita sulla Terra, con particolare riferimento ai dinosauri.

Comprende e descrive i cambiamenti subiti dall’uomo nel corso della sua evoluzione.
Individua i vari periodi della Preistoria
E’ capace di raccontare quanto rielaborato

• Conoscere le tappe del processo evolutivo dell’uomo, correlato all’ambiente e al soddisfacimento dei bisogni
• Acquisire conoscenze sull’uomo del paleolitico: aspetto fisico, le forme di comunicazione, il rapporto con l’ambiente e con i suoi simili.
• Acquisire conoscenze sull’uomo neolitico: la nascita dei nuovi bisogni e le grandi conquiste( i primi villaggi, i metalli).
• Individuare analogie e differenze fra quadri storico-sociali diversi