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PIANO ORGANIZZATIVO DI PLESSO
PREMESSA
Quest’anno nel plesso sono presenti 6 classi con un totale di 102 alunni.
Le insegnanti assegnate sono:
Per ottimizzare le risorse e per garantire un adeguato livello di sicurezza degli alunni, le insegnanti della scuola primaria di Basiliano hanno condiviso collegialmente un piano organizzativo rispondente ad una necessaria sorveglianza nei seguenti momenti della giornata scolastica:
Preso atto che le ore di docenza assegnate al plesso non riescono pienamente a rispondere alle effettive esigenze, si prevedono interventi straordinari con l’utilizzo di alcune ore dell’attività alternativa alla religione cattolica con una sorveglianza mensa e dopo mensa settimanale e una ricreazione. L’insegnante dell’attività alternativa sarà responsabile della sorveglianza del tempo mensa e dopo mensa nella classe seconda e della sorveglianza della ricreazione in classe 1^B nella giornata del giovedì.
Si è inoltre previsto che la collaboratrice scolastica, come dallo schema orario settimanale, nelle giornate del martedì e del giovedì, gestisca l’uscita degli alunni che non usufruiscono del servizio mensa.
Per l’elevato numero di alunni in sala mensa si è optato per la presenza di tre insegnanti per turno:
Tutte le insegnanti del plesso e la collaboratrice scolastica sono coinvolte nella sorveglianza alunni con una turnazione condivisa.
Le insegnanti di riferimento sono:
C.Antonutti - M.G.Carano –M. Coletta- L.Cossio- R.Di Ronco - T.Fasan - M.Fidenato -E.Lombardi – M.Misson-M. Paoloni- V.Peretti.
Programmazione trasversale
Le insegnanti della scuola primaria di Basiliano prevedono un percorso globale di apprendimento che comprende le attività disciplinari e trasversali dei programmi curricolari ed extracurricolari, ponendo particolare attenzione alle acquisizioni e al benessere dell’alunno.
Le strategie educative sono condivise con le famiglie e propongono un contenitore che integra l’unitarietà del sapere con lo “ star bene a scuola”.
Ogni classe , oltre agli obiettivi previsti nei programmi curricolari, sviluppa obiettivi formativi /educativi trasversali secondo le modalità e i tempi stabiliti dalle insegnanti in ciascuna classe relativi:
La programmazione delle educazioni trasversali comprende:
Avviare alla conoscenza di sé e degli altri per attivare modalità relazionali positive per esprimere in modo adeguato la propria affettività (Attività legate al progetto di plesso “insieme noi”).
Conoscere e praticare codici comportamentali sociali adeguati (attività legate ai progetti: musica - “muoversi in arte “- educazione fisica e alle proposte interculturali con interventi di mediatori culturali ).
Conoscere le tipologie degli alimenti per un corretto stile di vita( attività legate ai progetti :frutta nelle scuole- merenda sana).
Conoscere il territorio per la promozione di comportamenti rispettosi dell’ambiente attraverso un corretto rapporto uomo-ambiente (cura e attenzione dei luoghi di uso quotidiano)
Conoscere le norme di comportamento per la sicurezza negli ambienti scolastici e non,( edificio scolastico, cortile ,palestra strada…prove di evacuazione, intervento della polizia municipale del Comune di Basiliano).
Gli obiettivi delle educazioni trasversali sono perseguiti attraverso le seguenti impostazioni metodologiche:
Verifica e valutazione
Le verifiche intermedie e finali mireranno a rilevare:
relativamente agli alunni:
relativamente ai processi: