COMPETENZE

• Osserva la realtà per riconoscere relazioni,  regolarità, differenze e cambiamenti avvenuti nello spazio e nel tempo, in oggetti, fenomeni, avvenimenti.
• Analizza oggetti di uso comune, classificandoli in base alle loro funzioni e proprietà.
• Distingue tra loro materiali di uso comune.
• Conosce ed usa strumenti informatici.

OBIETTIVI

• Osservare oggetti utilizzati nell’ambiente di vita.
• Classificare oggetti di uso comune in base alla loro funzione e ai materiali che lo compongono
• Osservare e descrivere alcuni materiali e oggetti.
• Utilizzare oggetti e semplici strumenti in modo appropriato.
• Conoscere il computer e le sue parti.

CONTENUTI

• La struttura di alcuni oggetti di uso quotidiano.
• Le differenze fra i materiali e le loro caratteristiche.
• Uso di semplici strumenti.
• Riconoscimento delle parti del computer e la loro funzione.

ATTIVITÀ

• Esperienze per scoprire la struttura di alcuni oggetti.
• Semplici giochi interattivi.

METODOLOGIA

I vari apprendimenti vengono presentati nel rispetto della gradualità e muovono da situazioni di concretezza in cui l’osservazione e l’azione concreta mettono in atto l’acquisizione mentale.
Le varie attività privilegiano i seguenti aspetti:

• curiosità;
• discussione;
• sperimentazione.

Gli alunni svolgeranno a gruppi attività al computer in aula informatica.

VALUTAZIONE

Le verifiche, riguardo il livello di autonomia raggiunto e la capacità di organizzare, ideare, progettare in gruppo, saranno svolte in itinere, attraverso osservazioni occasionali o sistematiche.

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