In questa sezione

Scuole dell'infanzia

Classe Terza
insegnanti Milena Lodolo e Roberta Schiro
italiano inglese musica arte e immagine corpo movimento sport storia geografia matematica scienze naturali e sperimentali tecnologia religione cattolica	Programmazione interdisciplinare Unità 1 - La rappresentazione dello spazio Unità 2 - Il mio ambiente Unità 3 - Gli ambienti geografici

A. Obiettivi

Obiettivi di apprendimento di Geografia (dalle indicazioni per il Curricolo)

Individuare e descrivere le piante di scuola e ambienti conosciuti utilizzando la simbologia convenzionale
Comprendere il rapporto tra realtà geografica e sua rappresentazione cartografica
Leggere carte usando le legende
Conoscere diverse tipologie di carte

Obiettivi formativi per la disciplina

Conoscenze	Abilità
Usa le legende e conosce varie scale Produce informazioni con fonti geografiche	Disegnamo la pianta della nostra aula Osserviamo la funzione degli arredi Riproduciamo oggetti in scala 1:2 , 1:3 … Interpretiamo carte tematiche e foto di ambienti

A. Obiettivi

Obiettivi di apprendimento di Geografia (dalle indicazioni per il Curricolo)

Comprendere il rapporto tra realtà geografica e sua rappresentazione cartografica
Orientarsi sulle carte secondo i punti cardinali
Riconoscere elementio fisici e antropici del proprio territorio

Obiettivi formativi per la disciplina

Conoscenze	Abilità
Descrive aspetti del proprio territorio Usa correttamente i punti cardinali	Le carte e i punti cardinali Il mio paese : un ambiente di pianur Confronto con altri ambienti

A. Obiettivi

Obiettivi di apprendimento di Geografia (dalle indicazioni per il Curricolo)

Obiettivi formativi per la disciplina

Conoscenze	Abilità
Individuare i rapporti uomo ambiente Descrivere un paesaggio nei suoi elementi essenziali Riconoscere elementi fisici e antropici di un paesaggio Leggere e interpretare carte Riconoscere le più evidenti modifiche apportate dall’uomo nel territorio	La pianura La montagna La collina Il mare Il fiume Il lago