insegnante Milena Lodolo | |
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Gli alunni di classe seconda posseggono competenze piuttosto eterogenee di lingua friulana: per buona parte infatti rappresenta il principale modo di comunicazione, altri lo utilizzano solo in determinati contesti, alcuni non lo parlano ma lo capiscono, altri invece tendono ad italianizzarlo perché ne percepiscono solo la sonorità.
Nel corso dell’anno scolastico si promuoveranno atteggiamenti di apertura, curiosità, tra lingue e culture diverse in vista dell’arricchimento delle competenze linguistiche. Il percorso sarà interdisciplinare alle varie materie.
Competenze
Conoscenze e abilità
Contenuti
Metodologia
Le attività in lingua friulana saranno strutturate sulle tematiche affrontate, in lingua italiana, nelle altre discipline.
Verifica
La valutazione si baserà sull’osservazione del modo individuale di rielaborazione ed utilizzo delle conoscenze per verificare sia l’acquisizione da parte di ognuno, sia il livello di interesse e partecipazione alle attività proposte.