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Questa foto è stata scattata il 28 marzo 2014 da Simona.
Simona chi? 🙄
Simona, la nostra Simona!!!
La foto ritrare una suggestiva immagine del lago di San Daniele (oppure di Ragogna … dipende da chi chi ve lo dice, dal fatto che sia una persona che abita a San Daniele o a Ragogna 😆 )
Noterete sicuramente la simmetria tra “Cielo” e “Terra”,
Questa foto, però, è un po’ particolare. Sì, c’è un trucco! Chi lo scopre?
fate clic sulla foto se volete ingrandirla
Possono partecipare a questo quiz solo i bambini e le bambine (ma anche chi bambino non lo è più) che non frequentano la classe quinta della nostra scuola.
Noi ragazzi di quinta conosciamo bene la risposta e, pertanto, terremo la bocca ben chiusa per lasciare fantasticare liberamente chi vorrà cercare immaginare che cosa sia ciò che viene tenuto dalla mano in questa foto.
Se volete vedere la foto ingrandita fate clic sulla foto stessa.
Per aiutarvi vi diremo che è un “oggetto” che è stato trovato nello zaino di uno di noi ed è stato rinvenuto solo perché il proprietario dello zaino è andato a cercare qualcosa e ha sentito uno strano odore di aceto.
Che cosa sarà mai?
Sbrigliate la fantasia! 😆
In questi giochi troverete cinque orologi analogici (con le lancette) e cinque orologi digitali (con l’ora scritta con le cifre). Dopo aver letto con attenzione tutti gli orologi e dovrete trascinare ogni orario digitale sopra all’orologio analogico che segna la stessa ora.
Un timer partirà appena entrate nella pagina e segnerà il tempo che impiegherete per fare ogni esercizio.
Quando avrete finito fate clic su questo orologio
e avrete i minuti e i secondi che sono trascorsi per completare il lavoro.
Ci sono 5 diversi esercizi
Che cos’è l’Ora della Terra?
Troverai tutte le informazioni per rispondere alla domanda facendo clic su questo link
http://www.wwf.it/noi_facciamo/oradellaterra/
Potremmo partecipare anche noi. Che ne dite?
In questo gioco dovrete fare una stima veloce (molto veloce!) dell’ampiezza di un angolo.
Avrete dieci angoli da valutare, più la stima è corretta e più punti otterrete.
Qual è il vostro miglior punteggio?
Cari topastri di seconda e terza, ho provato a immaginare come sarebbe bello se potessimo andare tutti d’accordo e stare sempre bene assieme, quando facciamo lezione e anche a ricreazione o a mensa.
Ho trovato girellando in internet queste foto, che mi sembra esprimano bene come anche se si è diversi si può sempre trovare un modo per … stare vicini, e non solo: con un po’ di allegria e un pizzico di buonumore, le nostra giornate saranno migliori!!!
Un bacio a tutti .. .alla prossima!
Maestra Cristina
… bisogna saper fare i calcoli!!! 😆
Questa volta sarete poliziotti che devono impedire l’evasione dei prigionieri da un carcere di massima sicurezza.
Essendo un po’ più complicato degli altri, prima di provare a giocare dovete leggere con attenzione le istruzioni 🙄
Non lasciatevi spaventare da queste istruzioni che sembrano così difficili da capire e provate a giocare.
Mi raccontate quanti prigionieri siete riusciti a rimettere in gattabuia?
Stavo cercando qualche attività sulle misure da proporvi e così ho scoperto che …. udite udite, i simboli delle monete non si scrivono come abbiamo sempre pensato noi!!!
Guardate che cosa c’è scritto sul sito uffciale dell’Unione europea facendo clic su questo link
http://publications.europa.eu/code/it/it-370303.htm
Che ne dite? Chi mi racconta che cosa ha capito? Quali sono le regole di scrittura dei riferimenti monetari, che noi dovremmo seguire visto che l’Italia fa parte dell’Unione europea?
Sì, direte voi, ma dove si scrive il simbolo dell’euro (€)? Davanti o dietro il numero?
Inquesta pagina di Wikipedia trovate degli utili suggerimenti, sperando che siano quelli corretti! 😉
http://it.wikipedia.org/wiki/Simboli_di_valuta
Riguardo alle misure in generale potrete trovare un sacco di notizie anche in questa pagina
http://it.wikipedia.org/wiki/Sistema_internazionale_di_unit%C3%A0_di_misura
ed anche facendo clic su questa immagine
Chissà se ora le nostre idee sono più chiare o più confuse! 🙄
Che ne dite?
Se riuscirete a sistemare i multipli al posto giusto, dentro il pacco troverete una sorpresa, ma se sbagliate vi sarà tolto anche quello che avevate trovato.
Prima di cominciare potrete scegliere la difficoltà del gioco, … incominciate dal livello più facile! 🙂
Un nuovo gioco, facile facile, per esercitarsi nel calcolo veloce.
Chi è riuscito a mettere in salvo il leprotto?
Per tutte le bambine (ma anche le mamme, le nonne, le zie, … e, perché no, le maestre e tutto il personale femminile che lavora a vario titolo nelle scuole) a cui ieri non siamo riusciti a regalare un “pezzettino” di mimosa.
Quella di ieri sarà già appassita, questa resterà qui e la potremo vedere ogni volta che ne abbiamo voglia! 😆
Cari topastri di seconda e di terza, (ih, ih, ih: mi piace chiamarvi “topastri”!!!)
Un mia cara amica, che sa che adoro l’arte nelle sue tante forme, mi ha mandato delle foto meravigliose …
Guardatele un po’ e spiegatemi che cosa rappresentano: credo che sarà un gioco divertente.
Fate clic sulle immagini per vederle ingrandite
Un saluto speciale ad Alessandro M. che mi chiede da tempo di scrivere un messaggio!
Ciao a tutti e…buon Carnevale!
Maestra Cristina
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