Competenze

• Utilizza il linguaggio corporeo per comunicare individualmente e collettivamente stati d’animo, idee, situazioni.
• Interagisce con i coetanei e adulti utilizzando modalità adeguate al contesto comunicativo.
• Progetta e realizza attività che richiedano impegni collettivi e suddivisione di ruoli.
• Partecipa a giochi di squadra condividendo e rispettando le regole e i ruoli stabiliti, sforzandosi per cercare di risolvere serenamente problemi o conflitti , assumendosi le proprie responsabilità, aiutando chi è in difficoltà.

Obiettivi

• Muoversi con scioltezza, destrezza, disinvoltura, ritmo (palleggiare, lanciare, ricevere di fermo e in movimento).
• Variare gli schemi motori in funzione di parametri di spazio, tempo, equilibrio.
• Apprezzamento delle traiettorie, delle distanze, dei ritmi esecutivi delle azioni motorie.
• Utilizzare abilità motorie in forma singola, a coppie, in gruppo.
• Utilizzare consapevolmente le proprie capacità motorie e modularne l’intensità dei carichi valutando anche la capacità degli altri.
• Utilizzare in modo corretto e sicuro per sé e gli altri spazi e attrezzature.
• Rispettare le regole dei giochi organizzati, anche in forma di gara.
• Cooperare all’interno di un gruppo.
• Interagire positivamente con gli altri valorizzando le diversità.
• Utilizzare il linguaggio gestuale e motorio per comunicare, individualmente e collettivamente, stati d’animo, idee, situazioni eccetera.

Contenuti

• Coordinazione.
• Esprimersi in relazione allo spazio circostante e ai rapporti interpersonali.
• Rispetto delle regole del gioco.

Attività

• Giochi motori liberi.
• Giochi di esplorazione spaziale, individuale e di gruppo.
• Giochi con la palla e uso di vari attrezzi.
• Giochi di squadra.

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Le attività motorie saranno proposte in forma ludica e si privilegeranno giochi ed esercizi di percezione del corpo. Verranno effettuati giochi di movimento per la conoscenza dello spazio. Le attività ed i giochi proposti saranno vari e diversificati da realizzare non solo in forma individuale, ma anche in coppia, in gruppo e in squadra.
La progressione delle attività e delle esperienze sarà condotta, per quanto è possibile, in relazione alla progressione individuale degli alunni.

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Prove individuali di esercizi corporei per valutare la coordinazione, la spazialità e la motricità. L’insegnante effettuerà una sistematica osservazione durante i giochi di gruppo per verificare il rispetto delle regole ed un adeguato comportamento nei confronti dei compagni.

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