In classe sono presenti bambini con livelli eterogenei di conoscenza del friulano: alcuni lo parlano a casa, altri sono molto esposti alla lingua ma non la parlano, diversi di loro invece la sentono solo raramente. Le attività si svolgeranno principalmente a partire dalle conoscenze di qualcuno e dalle esperienze vissute da ciascuno a scuola e fuori.

COMPETENZE ATTESE

L’alunno:

• Si avvia alla consapevolezza del proprio patrimonio culturale e linguistico anche nel confronto con le diversità;
• Comprende messaggi in lingua friulana e i punti principali di un discorso;
• Arricchisce il proprio lessico attraverso modi di dire, espressioni, filastrocche, proverbi, giochi legati agli argomenti affrontati a scuola

CONOSCENZE E ABILITÀ

• Partecipare attivamente a conversazioni attraverso semplici parole o espressioni;
• Ascoltare, memorizzare e riprodurre brevi testi e parole specifiche;
• Recitare filastrocche, canti e poesie.

CONTENUTI

Gli argomenti trattati saranno legati alle programmazioni disciplinari di scienze e tecnologia e verranno sviluppati attraverso conversazioni libere, semplici filastrocche, canti, poesie, giochi e drammatizzazioni, schede con attività che legano parole a immagini.

METODOLOGIA

Le attività in lingua friulana coinvolgeranno argomenti trattati anche in altre discipline e contribuiranno ad arricchire la conoscenza delle tradizioni locali. Per la memorizzazione del lessico si prevedono giochi che coinvolgeranno i bambini anche a livello motorio; inoltre si predisporranno lavori da svolgere in collaborazione con i compagni.

VALUTAZIONE

La valutazione avverrà attraverso l’osservazione dell’atteggiamento degli alunni in vari momenti: conversazioni, giochi, attività strutturate.

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