Competenze al termine del primo anno

• Riconoscere e distinguere suoni e rumori naturali ed artificiali
• Distinguere e localizzare diverse fonti sonore
• Saper leggere e riprodurre semplici ritmi con il corpo
• Saper utilizzare semplici strumenti per riprodurre ritmi
• Partecipare al canto collettivo di semplici canzoncine rispettando i canoni di ritmo e melodia
• Sperimentare e utilizzare la voce per scopi comunicativi diversi

Obiettivi di apprendimento

• Usare la voce e gli strumenti per produrre,riprodurre,creare e sperimentare
• Riprodurre ritmi utilizzando simboli non convenzionali rispettando i silenzi
• Riconoscere le fonti sonore nell’ambiente
• Eseguire in coro melodie guidate da strumenti

Contenuti

• La voce
• Gli strumenti musicali
• Le fonti sonore
• Canzoncine legate a ricorrenze dell’anno scolastico

Organizzazione e metodologia

Le attività si svolgeranno con l’insegnante di classe per quanto riguarda il ritmo,la simbolizzazione,l’orientamento sonoro,l’uso degli strumenti ed alcune semplici canzoncine.
L’attività di canto corale sarà invece seguita da un’esperta esterna per un certo periodo da stabilire.

Modalità di verifica e criteri di valutazione

La valutazione degli apprendimenti terrà conto della partecipazione,del rispetto delle regole durante il lavoro e dell’esecuzione.
Saranno effettuate osservazioni mirate nel corso delle varie attività.

Recupero alunni in difficoltà

Gli alunni che dovessero evidenziare difficoltà nella comprensione dei concetti presentati e/o nell’esecuzione delle prove previste nel corso dell’anno,potranno usufruire di interventi di recupero durante l’ora di compresenza del mercoledì mattina. Le insegnanti della classe,secondo le necessità individuate,attiveranno tali percorsi, individualizzati o per piccolo gruppo.

torna su