Competenze

Saper utilizzare il linguaggio dei segni iconici; saper comunicare e decodificare messaggi del linguaggio fotografico; saper invididuare gli elementi della comunicazione iconica; saper descrivere un’opera d’arte individuando e riconoscendo i diversi generi artistici.

Obiettivi

• Guardare e osservare con consapevolezza un’immagine descrivendo gli aspetti formali e utilizzando le regole della percezione visiva;
• Riconoscere in un testo iconico-visivo gli elementi grammaticali e tecnici del linguaggio visivo;
• Leggere in alcune opere d’arte di diverse epoche i principali elementi compositivi, i significati simbolici, espressivi e comunicativi;
• Utilizzare strumenti e regole per produrre immagini pittoriche, grafiche, plastiche.
• Utilizzare autonomamente gli elementi di base della comunicazione iconica;
• Rapportare diversi tipi di immagine;
• Produrre immagini grafiche con stimoli dati;
• Utilizzare tecniche grafico-pittoriche diverse;
• Usare la tecnica mista del collage;
• Manipolare materiali plastici e polimaterici a fini espressivi;
• Giocare e divertirsi operando con immagini e combinandole creativamente fra loro;
• Analizzare generi e forme del linguaggio visuale: la fotografia;
• Analizzare e produrre immagini grafiche: la caricatura;
• Saper ombreggiare disegni;
• Osservare ed analizzare alcune caratteristiche di opere d’arte di diverso genere;
• Rielaborare famose opere d’arte per creare nuovi significati.

Metodi e soluzioni organizzative

• Momenti di lezione frontale strutturata;
• Ideazione personale, confronto, scoperta di soluzioni non stereotipate;
• Lavoro cooperativo.

Contenuti

• L’acquarello;
• La luce, le ombre, lo sfumato;
• L’apparecchio fotografico;
• Il collage di foto;
• La prospettiva;
• L’immagine multimediale;
• La caricatura;
• Le opere d’arte;

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