Competenze alla fine della classe quinta

L’alunno:

• Contestualizza informazioni e dati sulle civiltà studiate nelle carte geo-storiche
• Sa ricavare informazioni dalle fonti e riesce ad organizzarle
• Riferisce contenuti e conoscenze di carattere storico usando il linguaggio specifico
• Sa produrre testi storici inserendo approfondimenti e ricerche personali
• Confronta i problemi delle antiche civiltà con quelli del mondo attuale
• Conosce il patrimonio storico culturale del proprio ambiente di vita
• Conosce l’ordinamento democratico italiano e i fondamenti della Costituzione anche in relazione alle altre democrazie contemporanee.

Contenuti

• I Greci
• Un mosaico di popoli
• L’Italia prima della storia: Villanoviani; Terramare; Camuni; Civiltà dei Nuraghi
• I Celti e i popoli della Primavera Sacra
• Gli Etruschi
• La storia di Roma: monarchia, repubblica e impero
• Cittadinanza e Costituzione - conoscere i diritti garantiti – sapere individuare, in semplici fatti quotidiani, le garanzie costituzionali – acquisire le tappe fondamentali della promulgazione di una legge – conoscere e confrontare le Costituzioni democratiche odierne

Metodologia

• Lezioni frontali
• Utilizzo del libro di testo
• Approfondimento di argomenti in piccoli gruppi
• Utilizzo di schede e carte
• Ricerca su più testi

Verifiche

• Conversazioni con gli alunni
• Domande su argomenti trattati in precedenza
• Esposizione orale con attenzione alla terminologia specifica
• Verifiche scritte

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