Competenze

L’alunno

• acquisisce consapevolezza di sé attraverso la percezione del proprio corpo e la padronanza degli schemi motori e posturali
• utilizza il linguaggio corporeo e motorio in forme comunicative ed espressive
• sperimenta esperienze che permettono di maturare competenze di gioco- sport nel rispetto delle regole
• agisce rispettando criteri base di sicurezza; riconosce alcuni principi per il proprio benessere psico-fisico

NUCLEI FONDANTI	OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
IL CORPO E LA SUA RELAZIONE CON LO SPAZIO E IL TEMPO	utilizzare alcuni schemi motori e posturali controllando le condizioni di equilibrio statico-dinamico del proprio corpo avviarsi a riconoscere e valutare traiettorie organizzando il proprio movimento
IL LINGUAGGIO DEL CORPO COME MODALITA’ COMUNICATIVO ESPRESSIVA	utilizzare il corpo e il movimento in semplici forme espressive elaborare ed eseguire semplici sequenze di movimento individuali e collettive
IL GIOCO, LO SPORT, LE REGOLE E IL FAIR PLAY	conoscere ed applicare correttamente modalità esecutive di alcuni giochi e discipline sportive partecipare alle attività di gioco collaborando con gli altri e rispettando le regole
SALUTE E BENESSERE, PREVENZIONE E SICUREZZA	assumere comportamenti salutistici prendere coscienza di alcune funzioni fisiologiche e dei loro cambiamenti in relazione all’esercizio fisico

Contenuti

• schemi motori e pasturali
• modalità espressive che utilizzano il linguaggio corporeo
• andature secondo un ritmo o consegne varie
• giochi e attività di coordinazione anche con l’uso di attrezzi
• elementi di base del gioco-sport
• attività di gioco volte al rispetto delle regole e alla cooperazione
• corrette modalità esecutive per la prevenzione di infortuni

Metodologia

L’attività motoria offrirà l’occasione di promuovere la cooperazione, l’autostima, la conoscenza di sé. Attraverso le esperienze di gioco e movimento gradualmente più consapevoli e finalizzate, si condurranno gli alunni ad acquisire le prime conoscenze relative al linguaggio cinetico e corporeo e ad adottare movimenti sempre più controllati, coordinati e finalizzati all’attività svolta.
Le attività saranno svolte con l’intervento di un’esperta nell’ambito del Progetto Regionale  “Movimento in 3S”.

Verifiche

Le attività pratiche proposte ed in particolare i giochi strutturati costituiranno momento di osservazione e verifica del conseguimento degli obiettivi previsti.

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