• L’alunno esplora e interpreta il mondo fatto dall’uomo, individua le funzioni di un artefatto e di una semplice macchina, usa oggetti e strumenti coerentemente con le loro funzioni e ha acquisito i fondamentali principi di sicurezza

• individuare le funzioni di un artefatto e di una semplice macchina, rilevare le caratteristiche e distinguere la  funzione dal funzionamento
• rappresentare oggetti e processi con disegni e modelli
• riconoscere le caratteristiche di dispositivi automatici

• Realizza oggetti seguendo una definita metodologia progettuale cooperando con i compagni e valutando il tipo di materiali in funzione dell’impiego

• comporre e scomporre oggetti nei loro elementi
• riconoscere il rapporto fra il tutto e una parte e la funzione di una certa parte in un oggetto
• elaborare semplici progetti individualmente o con i compagni valutando il tipo di materiali in funzione dell’impiego, realizzare oggetti seguendo una definita metodologia progettuale

• Esamina oggetti e processi in relazione all’impatto con l’ambiente e rileva segni e simboli comunicativi analizzando i prodotti commerciali

 -  esaminare oggetti e processi rispetto all’impatto con l’ambiente

• Rileva le trasformazioni di utensili e processi produttivi e li inquadra nelle tappe più significative della storia dell’umanità, osservando oggetti del passato

- osservando oggetti del passato, rilevare le trasformazioni di utensili e processi produttivi e inquadrarli nelle tappe evolutive della storia dell’umanità

• E’ in grado di usare le nuove tecnologie e i linguaggi multimediali per sviluppare il proprio lavoro in più discipline, per presentarne i risultati e anche per potenziare le proprie capacità comunicative

- comprendere che con molti dispositivi di uso comune occorre interagire attraverso segnali e istruzioni ed essere in grado  di farlo

• Utilizza strumenti informatici e di comunicazione in situazioni significative di gioco e di relazione con gli altri

- utilizzare le tecnologie della informazione e comunicazione nel proprio lavoro

IMPARARE AD IMPARARE

L’alunno sviluppa gradualmente abilita’ funzionali allo studio, estrapolando dai testi scritti informazioni su un dato argomento, utili per l’esposizione orale e la memorizzazione, acquisendo un primo nucleo di terminologia specifica, raccogliendo impressioni personali e/o collettive, registrando opinioni proprie o altrui.