Insegnanti

Sezione A: Lorenza Quagliaro, Alessandra Gardiman, Eugenia Violante

Sezione B: Sandra Malisani, Mariagrazia Scialino

Sezione C: Norina Benedetti, Andreina Turco

1. La realtà della scuola in rapporto all’ambiente

2. Finalità

3. Definizione delle Unità di Apprendimento: competenze, obiettivi di apprendimento (conoscenze e abilità), contenuti

4. Unità di Apprendimento N.1  (esempio di strutturazione)

• Sezione A (bamini piccoli) - Unità di apprendimento n° 1 - Titol: "Alla scoperta della nostra scuola" - Periodo di riferimento: settembre/ottobre 2011
• Sezione B (bambini medi) - Unità di apprendimento n° 1 - Titolo: "Pesciolini" - Periodo di riferimento: settembre/ottobre 2011
• Sezione C (bambini grandi) - Unità di apprendimento n° 1 - Titolo: "Racconto per l'accoglienza" (Il pesciolino d'oro, I tesori dell'estate) - Periodo di riferimento: settembre/ottobre 2011

5. Tematica dell’anno ed elenco di contenuti e argomenti articolati in Unità di apprendimento

6. Scelte organizzative, metodologiche e strumentali:

• inserimento graduale, organizzazione dei gruppi
• strutturazione dello spazio (aula, salone, biblioteca…)
• organizzazione del tempo: per i bambini, per i genitori, per le insegnanti
• organizzazione della scuola, della sezione, dei laboratori

7. Criteri orientativi per la gestione del recupero degli alunni in difficoltà

8. Modalità di verifica degli apprendimenti

9. Ampliamento dell’offerta formativa

10. Uscite a scopo didattico